第61章雌雄（2/2）

在战前必须要做大量的功课，以确保战役的成功，试问，加入你们是指挥员，在战前需要做哪些工作？”

    “开始答题，计时五分钟。”政委话音刚落，王队长便提出了要求。

    四位选手都低下头，开始答题，会场陷入了空前的安静，大家都踮着脚、屏声敛息，期待结果。只听见笔在纸上划过发出的“沙沙”声和全场观众焦急等待发出的呼吸声。

    五分钟的时间对于等待结果的人来说似乎有点儿漫长，但对于四位选手来说，真是转瞬即逝。

    “时间到！”王队长的声音瞬间打破了紧张而又安静的局面，他环顾四位选手，确定他们停笔之后，接着说，“现在从晓静开始，依次宣读自己的答案。”

    “是！”乔晓静起立，拿着自己的答卷读了起来，“作为指挥员，战前准备工作尤为重要，充分的准备工作是战役胜利的关键，必须做好五点工作，一是高度统一的思想，也就是说指挥员要确保士兵与自己能够做到上下一心，士兵愿意以死相搏，以确保战役的胜利，当然前提是这场战争是正义的，是为人民而战的；二是战争时机的选择，指挥员必须考虑到昼夜、晴雨、寒冷、炎热、季节气候的变化等因素，避祸趋利；三是战场的选择，指挥员必须要对战场周边的地形地势了如指掌，诸如高陵洼地、路途远近、险隘平坦、进退方便等条件，要做到胸有成竹；四是前线指挥员必须要具备相当的智慧、诚信、仁爱、勇猛、严明等素质，能够灵机而动、随机应变，巧用智慧，明谋全局；五是要有严格的要求、严密的组织、严肃的态度和严明的纪律，要做到以令而行、令行禁止。”

    “请坐，请翠玉同志发言。”王队长示意乔晓静坐下。

    翠玉起身，没有看着答卷，直接脱口而出：“孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故经之以五事，校之以计而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民与上同意也，故可以与之死，可以与之生，而不畏危。天者，阴阳、寒暑、时制也。地者，远近、险易、广狭、死生也。将者，智、信、仁、勇、严也。法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知者不胜。”

    另一个发言的侦察兵小魁，听说他的爷爷在清朝还当过几年秀才，世道动荡，家道中落，到他父亲没有怎么上过学，竟成了大字不识一箩筐的农夫，小魁倒是读过几天书。他的回答与乔晓静的大同小异，相比之下更为简单明了。

    第四位发言的是后勤保障组的拴成，他识字不多，但道理都明白，说说还行，要让他写字可就太难了，他的答卷上，时而一个圈，时而一个三角符号，时而一条波浪线，时而又出现了几滴雨点，若是不听他解释，很难有人知道他想说些啥，大家一看他的答卷都哗然大笑起来。

    拴成脸色通红，有点儿羞涩地看了一眼台下的观众，又看了看方政委他们三位领导，结结巴巴地照着答卷讲了起来，意思倒是与其他三位相差不大。

    拴成讲完，翠玉面向他鼓起掌来，紧接着乔晓静和小魁也鼓起掌来，然后包括方政委在内的所有在场的人都向拴成鼓起了掌，以示对他作答的肯定。

    “同志们，同志们请安静，现在有请我们的方政委对四位参赛选手的作答进行点评，有请方政委。”政委边说边做出了让大家静下来、请方政委讲话的手势。

    “本轮作答都很优秀，表现最为优秀的是晓静、翠玉和小魁，当然，拴成同志的回答也很不错。就是这个字学得太少了，很多地方都用符号表示，这个时候就差点儿事了。总之，这轮全部通过。”

    方政委讲评刚一结束，便又一次响起了雷鸣般的掌声。

    “同志们，同志们请安静，咱们第二轮比试马上就要开始了。”政委又一次做出让大家安静下来的手势，待会场安静了，他开始读第二道考题。

    第二道考题是案例题，说的是明朝万历年间发生在朝鲜的中日之战，日本摄政王丰臣秀吉野心勃勃，企图实施亚洲扩张，占领朝鲜后，意欲侵占中国，当时的大明朝号称雄兵两百万，接到朝鲜国王李昖求救信，“几举海内之全力”，前后用兵数十万，与日本十五万人马作战，耗银近八百万两，历经战和反复，最终与朝鲜军合才将日本侵略者赶出了朝鲜。

    要求四位选手简单分析一下这场战争，总结出明军在这场战争中暴露出的问题。

    四位选手无不冥思苦想，认真作答，最后的结果是乔晓静、翠玉和小魁进入第三轮，拴成交了白卷，用他的话说，“从来没有听说过这场战争，更不知道是咋回事”。

    拴成主动放弃了继续参赛的机会，低着头走下来主席台。

    台上台下鸦雀无声，所有的目光都注视着拴成渐行渐远的背影，无不感到惋惜。